¿Cómo conseguimos una evaluación más eficaz? Buscando no sólo el qué, sino el PARA QUÉ y sus CÓMOS.

En este artículo nos preguntamos sobre la utilidad de la evaluación y su condición de proceso, introduciendo el concepto de valoración integral. Si las ruedas no están conectadas a la dirección, ni el mejor coche sirve.

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